Er zijn 11 resultaten gevonden
- 03 jun 2009, 15:21
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: integraalrekening
- Reacties: 1
- Weergaves: 1813
integraalrekening
Hallo.. Ik ben aan het leren voor mijn wiskunde 2 examen en nu ben ik voorbeeldexamens aan het maken, maar ik zit vast.. De vraag: Van een kromme weet je dat de rico van de raaklijn aan de kromme, in elk punt (x1,y1) van de kromme, gelijk is aan (3.x1)/[(x1-1).(x1+2)] (Hoop dat het duidelijk is, het...
- 18 jan 2009, 13:35
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: vraagstukje..
- Reacties: 8
- Weergaves: 5535
Re: vraagstukje..
Oke.. ik snap hoe je het met de cijfers hebt gedaan maar ik ben het kwijt vanaf dat je de z gaat elimineren.. dan snap ik nog hoe je krijgt z=1/12t + 16,5 maar dan x=.... daar kom ik dan wat anders uit :S ik krijg namelijk: x= -5/3t +72 bewerking: x= -1,5t - 2(1/12t +16,5) +105 = -1,5t - 1/6t - 33 +...
- 18 jan 2009, 10:40
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: vraagstukje..
- Reacties: 8
- Weergaves: 5535
Re: vraagstukje..
oke.. ik heb de eerste, nu de tweede nog. Hier loop ik ook weer vast (ofja ik heb hem maar ik kom niets uit :S) 1/2x + 1/3y +2z = 10,20 x+y+z = 10,50 --> z=10,50-x-y 1/2x + 1/3y +2(10,50-x-y) = 10,20 x+y+(10,50-x-y) = 10,50 -3/2x - 5/3y = -10,80 --> x = 7,2 - 10/9y 10,50 = 10,50 :S -3/2 (7,2 - 10/9y...
- 17 jan 2009, 17:38
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: vraagstukje..
- Reacties: 8
- Weergaves: 5535
Re: vraagstukje..
om trouwens nog even terug te komen op die andere vraag (die dus eigenlijk fout was...) Daar kom ik ook nog steeds niet uit :S Daar heb ik nu dit: de vergelijking opgeschreven, Y eruit gehaad: y=-2x-z+0,73 dan Y in de andere 2 vergelijkingen ingevuld. De Z eruit gehaald: 108x+18z=6,62 80x-z=2,16 -->...
- 17 jan 2009, 14:25
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: vraagstukje..
- Reacties: 8
- Weergaves: 5535
Re: vraagstukje..
ow wacht! er stond het foute vraagstuk bij :S SORRY! (gelukkig moest ik die ook nog half half maken dus het is niet voor niets geweest ;)) het juiste vraagstuk: een provider recent voor sms’jes naar klanten van dezelfde provider altijd 10 cent. Voor smsjes naar klanten van een andere providers recen...
- 17 jan 2009, 11:58
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: vraagstukje..
- Reacties: 8
- Weergaves: 5535
vraagstukje..
Hee! ik had hier laatst oefeningen geplaatst en ben er nog steeds mee bezig en zit nog steeds vast :S Kan er mij iemand zeggen wat ik fout doe? vraagstuk: ik wil muntstukken van 3 munteenheden, M1,M2 en M3 omwisselen naar euro, of vice versa. Elke wisselbeurt, in welke richting ook, kost me o,2 euro...
- 11 jan 2009, 22:18
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: omzetten van formule
- Reacties: 1
- Weergaves: 2141
omzetten van formule
ik heb de formule:
Y= C.D.E^2 - g/V^2BK
nu moet ik daar de V uit halen
dus ik moet krijgen
V =
V^2 = V kwadraat
hoe krijg ik dit?
alvast bedankt!
XO
Y= C.D.E^2 - g/V^2BK
nu moet ik daar de V uit halen
dus ik moet krijgen
V =
V^2 = V kwadraat
hoe krijg ik dit?
alvast bedankt!
XO
- 07 jan 2009, 12:48
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: raaklijnen
- Reacties: 1
- Weergaves: 2087
raaklijnen
hee... kort vraagje hoe bereken ik in het algemeen de raaklijn aan een parabool? en als ik de hoek wil meten met de y-as, is dat hetzelfde principe als een hoek met de x-as? Want heb hier de vraag van: Geef de vergelijking van de raaklijn aan de parabool 2x+y^2-4=0 in x=-6 en welke hoek maakt die ra...
- 29 dec 2008, 12:49
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: van alles wat..
- Reacties: 4
- Weergaves: 4280
Re: van alles wat..
Oke.. ik ben de opgaven nog een keer aan het proberen met de gegevens die jullie me hebben verteld. Toch kom ik weer iedere keer vast te zitten.. wat ik nog heb (ben pas net begonnen ;)): 1. bij de 1ste vraag heb ik: de matrix opgeschreven zo; 2 3 -3 1 -3 2 -1 1 1 2 4 -1 die matrix heb ik dus en die...
- 23 dec 2008, 11:37
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: van alles wat..
- Reacties: 4
- Weergaves: 4280
van alles wat..
Hei! Ik heb over 3 weken tentamen wiskunde en ben dus al 3 dagen ervoor bezig. De leerstof ben ik doorheen, dat ging wel (de oefeningen die daarbij waren, zijn ook gelukt), maar de voorbeeldexamens lukken langs geen kanten! Ik snap er werkelijk niets van... Ik wil ze wel zeer graag snappen dus als j...
- 22 okt 2008, 10:40
- Forum: Hoger onderwijs - overig
- Onderwerp: toepassingen diferentiaalrekenen
- Reacties: 0
- Weergaves: 1945
toepassingen diferentiaalrekenen
Hey een vriend en ik zitten in Antwerpen op de hogeschool en komen maar niet uit aan een vraagstuk: A man 1,5m tall walks at the rate 1,2ms[*]-1[*] directly away from a street light which is 6m above the street. (a) At what rate is the tip of his shadow changing? (b) At what rate is the length of hi...