Er zijn 22 resultaten gevonden
- 02 dec 2013, 15:04
- Forum: Statistiek & kansrekenen
- Onderwerp: Standaardisatie bij normale verdeling
- Reacties: 9
- Weergaves: 9084
Re: Standaardisatie bij normale verdeling
Hartstikke bedankt! Ik denk dat ik het begrijp. Als ik zou willen weten wat de kans is dat één baby een geboortegewicht had van 3075 gram of meer, dan was mijn 1e berekening dus correct?
- 01 dec 2013, 16:38
- Forum: Statistiek & kansrekenen
- Onderwerp: Standaardisatie bij normale verdeling
- Reacties: 9
- Weergaves: 9084
Re: Standaardisatie bij normale verdeling
Bedankt voor jullie reacties! Als ik het advies van arie volg: SD=600/sqr(16)= 600/4= 150 => Z= (3075-3000)/150= 0,5 Opzoeken in de tabel geeft een P van 0,3085 In dit geval is antwoord C dus wel goed! Wat ik mij alleen nog afvraag is, waarom mag de populatie standaard deviatie ( = 600) niet gebruik...
- 30 nov 2013, 18:30
- Forum: Statistiek & kansrekenen
- Onderwerp: Standaardisatie bij normale verdeling
- Reacties: 9
- Weergaves: 9084
Re: Standaardisatie bij normale verdeling
Waarom geldt: P(Z≤0,125) = 0,45?
Het is toch zo dat je de rechterkant wilt weten?
Het is toch zo dat je de rechterkant wilt weten?
- 30 nov 2013, 17:46
- Forum: Statistiek & kansrekenen
- Onderwerp: Standaardisatie bij normale verdeling
- Reacties: 9
- Weergaves: 9084
Standaardisatie bij normale verdeling
Hallo, Ik kom niet uit de volgende vraag: De geboortegewichten van kinderen in een zekere populatie zijn normaal verdeeld met een gemiddelde van 3000 gram en een standaard deviatie gelijk aan 600 gram. Er wordt een random steekproef genomen van 16 pasgeborenen. Wat is de kans dat deze kinderen bij d...
- 29 mar 2012, 10:43
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: stelling bewijzen
- Reacties: 20
- Weergaves: 13570
Re: stelling bewijzen
Linker cirkel heeft een middelpunt C1, en de rechter cirkel een middelpunt C2 AC1BC1 is een ruit Dus AC1B en AC2B zijn gelijk. =>De kleine bogen AB zijn gelijk. => <P=<Q (omtrekshoek) <P=1/2boogAB (op cirkel C1 <Q=1/2boogAB (op cirkel C2 =>boog AB op C1 = boog AB op C2 => driehoek BPQ = gelijkbenig ...
- 28 mar 2012, 20:09
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: stelling bewijzen
- Reacties: 20
- Weergaves: 13570
Re: stelling bewijzen
Mijn beredenering klopt toch op deze manier?
- 28 mar 2012, 09:44
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: stelling bewijzen
- Reacties: 20
- Weergaves: 13570
Re: stelling bewijzen
Die bogen zijn in het algemeen gelijk, als de bijbehorende hoek gelijk is.
Aangezien de cirkels congruent zijn, zijn de bogen en de hoeken ook congruent.
En dus: PB=BQ
En dus is driehoek BPQ gelijkbenig
Aangezien de cirkels congruent zijn, zijn de bogen en de hoeken ook congruent.
En dus: PB=BQ
En dus is driehoek BPQ gelijkbenig
- 27 mar 2012, 22:14
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: stelling bewijzen
- Reacties: 20
- Weergaves: 13570
Re: stelling bewijzen
Wat is er niet nauwkeurig genoeg? Mis ik nog iets? Ok. De cirkels zijn dus congruent, omdat <AQB op de rechter cirkel cirkelboog AB staat en <APB op de linker cirkel, cirkelboog AB. In dat geval zijn de bogen en dus de hoeken ook gelijk! en als de bogen en de hoeken gelijk zijn, is de BPQ congruent!
- 27 mar 2012, 20:33
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: stelling bewijzen
- Reacties: 20
- Weergaves: 13570
Re: stelling bewijzen
Ja dit is ook een omtrekshoek op boog AB van de rechter cirkel.
Hier ben ik zeker van.
Nu heb ik dat dus laten zien, maar wat kan ik met deze gegevens om de gelijkbenigheid aan te tonen?
Hier ben ik zeker van.
Nu heb ik dat dus laten zien, maar wat kan ik met deze gegevens om de gelijkbenigheid aan te tonen?
- 27 mar 2012, 19:42
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: stelling bewijzen
- Reacties: 20
- Weergaves: 13570
Re: stelling bewijzen
Het is inderdaad een omtrekshoek op de linker cirkel op boog AB toch?
- 27 mar 2012, 19:09
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: stelling bewijzen
- Reacties: 20
- Weergaves: 13570
Re: stelling bewijzen
ik kijk inderdaad naar de linkercirkel.
In het tweede geval kijk ik naar de rechtercirkel.
Ik zie het even niet meer... kan je me eens een zetje geven?
In het tweede geval kijk ik naar de rechtercirkel.
Ik zie het even niet meer... kan je me eens een zetje geven?
- 14 mar 2012, 21:29
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: iso lijnen
- Reacties: 15
- Weergaves: 10595
Re: iso lijnen
Die beide iso lijnen als volgt: 1cm en 3cm van het vlak. en bij de hoeken met een passer een cirkeltje tekenen met dezelfde straal.
Ik zou verder niet weten hoe ik punt p moet berekenen, maar ik denk dus dat het gewoon het snijpunt van de bissectrice en lijn AB is?
Ik zou verder niet weten hoe ik punt p moet berekenen, maar ik denk dus dat het gewoon het snijpunt van de bissectrice en lijn AB is?
- 13 mar 2012, 21:48
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: iso lijnen
- Reacties: 15
- Weergaves: 10595
Re: iso lijnen
Nou volgens mij dus gewoon de bissectrice van <ACB. Tekenen lukt wel. Dan is het snijpunt met AB het punt waar op gedoeld wordt?
- 13 mar 2012, 15:27
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: iso lijnen
- Reacties: 15
- Weergaves: 10595
Re: iso lijnen
Nou, ik vraag me dus af hoe ik de iso-1-lijn van die inham moet tekenen, want in die inham zelf moet hij toch ook 1 cm van die punt zitten lijkt me?
- 12 mar 2012, 18:58
- Forum: Voortgezet onderwijs bovenbouw / 2de en 3de graad ASO
- Onderwerp: iso lijnen
- Reacties: 15
- Weergaves: 10595
Re: iso lijnen
Ja, maar ik zie dus het nut niet echt van het bewijs dat die hoek kleiner is dan <90 graden.
Het gaat toch om de iso-1-lijn in die inham dus ik kan de link niet leggen met die hoek.
Er staat ook amper uitleg in mn boek er over, dus vandaar dat het wat traag bij mij gaat.
Het gaat toch om de iso-1-lijn in die inham dus ik kan de link niet leggen met die hoek.
Er staat ook amper uitleg in mn boek er over, dus vandaar dat het wat traag bij mij gaat.